因大田的小學生遇害事件，使得精神疾病教師的管理問題成為社會焦點。慶北地區也發生了一起駭人案件─一名罹患憂鬱症的30多歲教師A某停職中先是企圖殺父未遂，之後又殺害自己3歲的兒子並試圖自殺，此事直到近日才被曝光。
該名教師在發生第一次殺父未遂的事件後，未受任何懲戒，仍維持現職身分長達8個月，在此期間犯下第二起案件，下個月將進行首次審判。
A某於去年3月申請育嬰假，但一個月後便企圖殺害父親未遂。
案發後，在去年6月，A某在接受調查期間向教育當局申請追加疾病休職。不過慶北教育廳直到去年10月才對A某展開懲戒程序，原因是警方通報教育廳A某已因弒親未遂罪遭到不拘留起訴。
懲戒審議進行期間的去年12月24日，A某在家中殺害了自己3歲的兒子。A某在弒子後試圖在車內自殺，但未成功。
調查結果顯示，A某因弒親未遂案遭到慶北教育廳懲戒委員會審議，即將面臨開庭審判，導致其原本就患有的精神疾病更加惡化了。
慶北教育廳於案發兩天後解除A某的職位，並在後續的懲戒委員會中決定將其免職。
針對此案，有聲音指出，如果A某當時在弒親未遂案發生後申請的疾病休職未獲准，極有可能以教師身分重新回到校園。慶北教育廳解釋說：「通常在調查階段不會召開懲戒委員會」，並表示：「若在起訴前就進行懲戒，當事人可能會提起法律訴訟，因此我們須審慎應對。」
專家們認為，為了防範 A 某這類案例，教育當局應建立內部指導方針或手冊，確保對涉及殺人未遂等嚴重犯罪正接受調查的教師，在案件初期就啟動懲戒程序。
另一方面，慶北教育廳也宣布，為了防止類似大田小學生遇害案的悲劇再次發生，將加強教師管理，並規定：教師申請疾病休職時，必須提交正式診斷書，復職時則須提交康復診斷書。
